p1080857

Immer mehr Lehrkräfte und Schulen entscheiden sich für den systematischen Einsatz von mobilen Endgeräten und web 2.0 im Unterricht. Für den Geographieunterricht sollen auf diesem Blog neueste Forschungsergebnisse sowie konkrete Apps  und ihr didaktischer „Anderswert“ (Lisa Rosa) diskutiert werden.

the_world_mapcc-text

In vielen Ländern wurden in den letzten Jahren von staatlicher Seite Projekte initiiert, die den Großteil bzw. alle Schülerinnen und Schüler eines Landes mit mobilen Endgeräten ausstatten sollen. Darunter befinden sich in ersten Linie NICHT die westlichen Industriestaaten, wie man vielleicht vermuten mag. Laut einer Studie der UNESCO ist gerade in den europäischen Staaten eine […]

Reflexion im GL_Brendel 1

In einer aktuellen Dissertationsstudie am IfDG wurde untersucht, wie im Geographieunterricht Weblogs eingesetzt werden können, um Reflexionsprozesse bei Schülerinnen und Schülern anzuregen. Ausgewählte Ergebnisse der Studie wurden am 02.09.2015 beim Deutschen Kongress für Geographie vorgestellt. Die Präsentation möchten wir hier über Slideshare zugänglich machen: Eine detailliertere Darstellung des Projektes mit Schwerpunkt auf der mediendidaktischen Auswertung […]

Schema Konzept Einsatz ME IFDG

Laut einer aktuellen BITKOM-Studie werden in 18% der Schulen in Deutschland Tablets eingesetzt. Dabei gibt es sehr unterschiedliche Einsatzmodelle: Während vor einigen Jahren noch das 1:n-Modell vorherrschte, bei dem eine Schule über einen Klassensatz mobiler Geräte verfügte, wechselten in den letzten Jahren sehr viele Schulen zum 1:1-Modell. Dabei verfügt jede Schülerin und jeder Schüler einer […]

CC by Sebastiaan ter Burg

Sir Ken Robinson, professor emeritus der University of Warwick, ist bekannt für seine mitreißenden und in verblüffend simpler Sprache gehaltenen Vorträge zu neuen Lern- und Lehrkulturen in unseren Schulen. In seinem neuesten Video beschreibt er, wie Bildung aus aufklärerischen und industriellen Gedanken heraus entstand, die mit der heutigen Gesellschaft nicht mehr in Einklang zu bringen […]

(C) Gabriele Schrüfer

Immer mehr Schulen starten Projekte zum Mobilen Lernen im Unterricht. Eine davon stellte der WDR vergangenen Freitag in der Lokalzeit Münsterland vor: Am Gymnasium St. Mauritz in Münster arbeiten seit diesem Schuljahr Schülerinnen und Schüler mit Tablet-Computern nach dem BYOD-Prinzip (Bring Your Own Device). Zur Einschätzung, welchen Effekt Tablets im Unterricht haben können, war Prof. […]

books-20167_640

Ein weiteres Buch, was wir Interessierten ans Herz legen möchten, ist der Abschlussbericht der Expertenkommission der 7. Co:llaboratory-Initiative „Lernen in der digitalen Gesellschaft – offen, vernetzt, integrativ“, herausgegeben von Luise Ludwig, Kristin Narr und Sabine Frank und Daniel Staemmler (ebenso als Open Source frei im Netz verfügbar unter: http://dl.collaboratory.de/reports/Ini7_Lernen.pdf). Auf knapp 170 Seiten diskutieren die […]

books-20167_640

Immer wieder fragen uns Studierende nach guter Überblicks- oder Einführungsliteratur zum Mobilen Lernen. Von einigen Aufsätzen und Abschnitten in geographiedidaktischen Fachzeitschriften oder Lehrbüchern abgesehen, gibt es unserer Meinung nach bisher jedoch wenig Literatur, die die Forschungslage aufzeigt, gleichzeitig aber auch konkrete Hinweise zur Unterrichtsgestaltung gibt. Kürzlich stießen wir nun auf dieses E-Book, das eine Brücke […]

app-68002_640CCO

Twitter ist eine Kommunikationsplattform, über die Kurznachrichten von 140-Zeichen versendet werden. Ähnlich wie bei Blogs kann man favorisierten Twitterern “folgen” und sieht dann auf der Startseite die aktuellsten “Tweets” dieses Personenkreises. Oft als Banalitäten-Blog von Prominenten verschrien, sehen immer mehr Unternehmen und Organisationen Twitter als Möglichkeit, Kunden und “Follower” auf sehr schnelle und prägnante Weise […]

Wordlebreit

Vor einigen Wochen hatten wir u.a. hier auf diesem Blog nach Lehrkräften in NRW gesucht, die an unserem Projekt teilnehmen möchten, jetzt sind die Projekte schon in vollem Gange und der Rücklauf und die große Menge an Zuschriften hat uns doch überrascht (und natürlich sehr gefreut)! Momentan nehmen 5 Schulen aus unterschiedlichsten Regionen NRWs an […]